Matematika názorně nejen pro žáky s dyskalkulií

Srdečně zveme prvostupňové pedagogy ZŠ na seminář

MATEMATIKA NÁZORNĚ NEJEN PRO ŽÁKY S DYSKALKULIÍ
s PaedDr. Renatou Wolfovou

Cíl: Jak pomoci dětem, které se při výuce ztratily, vrátit je zpátky na cestu úspěchu. Ukážeme si učivo 1. stupně v souvislostech, bez jehož zvládnutí mají děti zavřenou další vzdělávací cestu v matematice.

Řekneme si o:

• struktuře matematických znalostí, dovedností jejich vývoji a metodických souvislostech – Právě na začátku záleží!
• teorii kognitivní zátěže – výukových principech, které pomáhají – Jak se učíme, myslíme, řešíme problémy v matematice?
• kvalitativní diagnostice matematických dovedností – Odkud začít?
• nejčastějších příčinách obtíží – Co s tím?
• pedagogické intervenci – Jak na to?
  • Většinu času budeme věnovat konkrétním metodickým krokům, postupům a pomůckám, které vedou k efektivnímu porozumění a osvojení číselných představ – desítkové soustavě, poziční hodnotě číslic v čísle, numerickým operacím sčítání, odčítání, násobení a dělení a slovním úlohám.
• aplikaci Včelka, která umí pomoct dětem, pedagogům, rodičům s diagnostikou a následnou péčí.

Pro koho je metodika vhodná?

Pro děti, které si z nejrůznějších důvodů (i online výuky za pandemie) v průběhu i několika let školní docházky nevytvořily představu desítkové soustavy. Neporozuměly poziční hodnotě číslic v čísle a vlivem tohoto využívají vyčerpávající
a často neefektivní postupy při numerických operacích sčítání a odčítání.  Následně neporozuměly operacím násobení a dělení. Nejsou schopny řešit komplexní aritmetické úlohy (slovní úlohy). Vlivem toho se pak nemohou plnohodnotně zapojit do výuky a časem selhávají. Nezvládnou zvyšující se objem učiva – nechápou souvislosti. Později mohou být ohroženy zvýšenou úzkostností i rezignací na školní výuku.

V rámci semináře budou poskytnuty účastníkům materiály pro diagnosticko-intervenční pomoc dětem.

Těšíme se na Vás!

Renata Wolfová, Monika a Mirka

Registrace: map@ricany.cz

Pozvánka ke stažení: zde